Dalcroze 音樂研習心得小摘要

教授：Iramar Rodrigues
日期：9 & 10 Apr. 2011
地點：寧波西街80-1號


Cheryl與來自日內瓦的Iramar Rodrigues　教授 合影

Dalcroze 教學法，為四大教學法之一。在英國時Cheryl就曾經參與過2次的研習，不過當時遇到的教授所引導的課程都是比較偏向律動方面的活動。
這次的研習則讓Cheryl有更多不同收穫與經驗。

首先是關於音樂即興的部分
在兒童的音樂教育裡，不論是使用哪一種教學法，律動都是不可缺的一環。透過音樂律動，讓學生們可以：感受樂句，感受節奏，用耳朵觀察節奏，提升專注力，肢體協調，感覺統合，等...。
ＣＤ雖然提供老師們在音樂教學上很大的方便，不過在課堂上為了要與學生們有立即的互動，老師的現場音樂即興能力，卻是不可或缺的。
Iramar建議老師們一天至少要透過和聲練習音樂即興兩個小時，長時間的持續與堅持，對於即興能力的提升將會是非常的有幫助。

第二點和聲的訓練
1.透過聽：感受和聲的解決。
2.透過唱：唱和聲。
3.透過音高手勢：透過音高手勢讓肢體感受和聲。
4.透過和聲即興：在鋼琴上使用和聲即興。
5.透過空間理解和聲；以ＣＶ7為例，選四個人各代表一個音：Do-Mi-Sol-Si
唱合聲的同時，並做出大小增減的合聲變化。
6.透過視覺即興：Iramar教授特別強調，視覺的東西是最後的！

第三點拍子比例的關係
以四分音符的速度為基準，讓學生透過律動了解二分音符，八分音符，等...的比例關係。

第四點是教案的設計
1.每堂課老師都要很清楚教學的目的。
2.讓學生能正確的接收。
3.在教學中:老師，學生與教案這三者缺一不可。

以上是Cheryl心得的小摘要，跟大家分享。當然還有很多小細節沒法在此一一陳述，有興趣的人可以多注意Dzlcroze的研習資訊，親自去體驗唷！